Όταν ένας μαθητής αντιμετωπίζει μια άσκηση με πολλά ερωτήματα κλιμακούμενης δυσκολίας, ανακαλεί από τη μακρόχρονη μνήμη του στη βραχύχρονη, τη σχετική θεωρία και την εμπειρία του από προηγούμενες προσπάθειές του στο ίδιο πλαίσιο, στο ίδιο αντικείμενο. Με τη συνειδητή, συνεπή και επαρκή εξάσκηση δημιουργούνται ισχυρές νοητικές αναπαραστάσεις στους νευρώνες του εγκεφάλου που έχουν ως αποτέλεσμα την αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση της άσκησης. Ο εγκέφαλος δημιουργεί νέες συνδέσεις των νευρώνων και των συνάψεων. Το ίδιο συμβαίνει με τη γνώση της μουσικής, της ιστορίας, του χορού ή άλλων δεξιοτήτων που οδηγούν κάποιον να βελτιώνεται πολύ στο αντικείμενο που τον ενδιαφέρει και να διαπρέπει. Η ικανοποίηση από τη στέρεη γνώση που αποκτάει, του δημιουργεί ώθηση για περισσότερη γνώση και καλύτερη σκέψη. Η ανατροφοδότηση λειτουργεί πολύ αποτελεσματικά στη μάθηση. Η βελτίωση μιας δεξιότητας ισχυροποιεί τις νοητικές αναπαραστάσεις και αντίστροφα.
Ένας αθλητής γίνεται πολύ καλύτερος με τη σκληρή προπόνηση διότι δημιουργούνται νέα τριχοειδή αγγεία στους μύες του, καλύτεροι μύες, περισσότερη αιμάτωση στα κουρασμένα σημεία και αποκτά μεγαλύτερη αντοχή και δύναμη.
Η επαρκής επανάληψη οδηγεί στην καλύτερη εγγραφή της νέας γνώσης και της νέας σωματικής προσπάθειας του μαθητή και αυτό δημιουργεί μεγάλη χαρά και αισιοδοξία από την όλη δραστηριότητά του.
Η ποιότητα και η ποσότητα της μελέτης ενός μαθητή και η ένταση της προπόνησης ενός αθλητή και άρα το αποτέλεσμα, απαιτούν συνέπεια, επιμονή, αντοχή, πρόγραμμα και επίγνωση της επάρκειας της προσπάθειάς του.
Όταν ένας μαθητής προσπαθεί λίγο, αλλά με κάποια αιτία αρχίσει να βελτιώνεται σε ένα αντικείμενο γνώσης ή άθλησης, αρχίζει να αξιολογεί θετικά την αξία της προπόνησης και της συνειδητής εξάσκησης, αρχίζει να αφιερώνει περισσότερες ώρες, εφαρμόζει αποτελεσματικό πρόγραμμα και βελτιώνεται βαθμιαία.
Η πνευματική προσπάθεια και η συνακόλουθη αποκτούμενη γνώση και κρίση απαιτούν πολλή δουλειά, υπομονή, επαναλήψεις και πρόγραμμα.
Το ξύπνημα, που προέρχεται από την κούραση και τη μάθηση που τον μετασχηματίζει, συνοδευόμενο από τη συνεργασία και την αγάπη των φίλων του, τον οδηγεί στη βέβαιη πρόοδό του και στη δικαίωσή του ως έφηβος με πολλές αναζητήσεις. Ένα καλό πρόγραμμα σκέψης και δράσης κρύβει τη δύναμη της αλλαγής του και πρέπει να το επιζητεί αδιάκοπα! Αποτελεί τη λεωφόρο της καλής πορείας του.
0 σχόλια